2015年3月31日，青浦早教研修基地的成员们来到实验幼儿园参加新学期的早教研修活动，整个活动内容丰富，安排紧凑。

首先，基地负责人马秀凤老师、陈洁老师做了基地计划解读和本学期常规工作要点布置，在明晰了前阶段研修内容与经验的基础上，了解了目前的缺失与问题，进而明确下阶段的目标与任务。

今天的观摩活动与以往不同，“盒子”成了活动的主角。在区域自主游戏中，老师用盒子变成了各种有趣的教玩具，有：小球投投乐，宝藏在哪里，小兔的新家……涉及运动、美工、音乐等各个方面。

有趣、好玩的盒子还延续到了小集体活动中。孩子们和大小不一的盒子做游戏，在猜猜玩玩的过程中，探索感知盒子的大小，充分运用了“盒子”这一生活化的材料与孩子进行互动。活动结尾，老师还用PPT的形式让家长较为直观的了解了利用生活中的材料与孩子游戏的意义所在。

观摩活动结束后，学员们则围绕着：1.结合婴幼儿的现场活动，谈谈生活化材料的运用是否适宜？对婴幼儿的发展有何价值？2.每组以一个生活材料为例，设计2—3个游戏。两大问题进行了分组研讨，集聚大家的智慧。

学员们认为：生活化的材料运用很重要，便于家长迁移运用，具有现实的指导意义。虽然实验幼儿园的亲子苑空间小，但通过老师的用心思考将“盒子”这一生活中常见的材料，变废为宝，发挥出了多种教育价值。

最后，进修学校的陈善娥老师则结合亲身实践告诉大家：玩具不在于它的价格，自然简易的生活化材料，对孩子来说更具多样性和探究性，更会让让孩子百玩不厌。而老师和家长要做的就是利用好生活化的材料设计出好玩的游戏，为孩子创设熟悉的场景，促进孩子的各方面能力的发展。