为推进本市科学育儿指导工作的开展，提升科学育儿指导质量，持续监测我市儿童早期发展状况及“育儿周周看”效益评估，10月16日，上海市教育委员会托幼工作处召开2019年度上海市儿童早期发展工作会议，对2019年新入园小班幼儿的调研工作进行全面部署。市教委托幼工作处瞿佳杰老师、上海交通大学医学院副院长江帆教授、市教育信息中心学前教育信息部的常务茅红美副主任等领导出席活动。
▲ 各园所参会教师现场扫码签到
茅红美首先对项目工作做了简单介绍，本市新入园儿童早期发展状况调查工作由市教委立项，市教委信息中心学前教育信息部、上海交通大学医学院及上海市儿童医学中心组织实施，已经连续开展5年。
茅红美副主任表示，上海市儿童早期发展医教结合项目基于儿童发展的特点和规律，把专业科学研究和科学发展放在了重要位置上，以此进一步提升保教质量提升，有效地为儿童创造合适的环境和教育，支持儿童更好地发展，支持园所质量的提升。
▲ 茅红美副主任介绍项目工作
会上江帆教授对过去三年调研情况做了展示介绍，她指出上海儿童教育早期发展工作体现了上海教育的领先性，上海在全国范围内率先开展医教结合工作，三年间已经取得了一定的经验和成效。上海儿童教育早期发展工作从亲子活动、夜间睡眠时间、屏幕时间、营养状况、心理健康五个维度出发，在三年时间里，对三万余名新入园小班幼儿进行了调研。家长、教师、园所等可从程序平台查看调研报告，直观感受幼儿发展情况变化，为园所保教工作提供指导，为上海学前教育内涵发展提供有力的支撑。
▲ 江帆教授介绍已完成调研情况
2019年核心任务仍为对入园新生的横断面调查，为后续立体化布局上海儿童早期发展体系打下基础。除此之外，今年将尝试搭建网络追踪平台，建立网上自我评估工具。项目将从全市155家幼儿园随机抽取1200名中班儿童进行随访，初步搭建工作平台。
▲ 瞿佳杰老师对下阶段工作开展提出要求与建议
对于下一阶段儿童教育早期发展工作的开展，市教委托幼工作处瞿佳杰老师提出了三点要求和建议：第一，希望各园所老师能够进一步做好调研工作的专业解释和宣传，更好地实现家园沟通、家园共育，为整体项目发展打好基础；第二，认真贯彻落实相关工作，强调时间节点，按时完成项目组要求的相关任务；第三，为了保护儿童个人信息安全，促进儿童健康成长，在数据收集过程中，应积极做好相关园所、幼儿、家长的隐私保护工作。
此外，本次会议对在场教师进行了调研流程培训，方便各园所教师了解、使用更新升级后的操作系统。