自从宝宝爸爸从宜家买回来一个画架，刚开始时宝宝似乎很有热情:拿起水笔在画架前涂涂画画，但没几天就不感兴趣了，往往涂了两笔就走开了。怎么让宝宝乐意涂鸦呢？我尝试着，取得了一些效果。

办法一：用大人的行为去影响宝宝，引发宝宝模仿。我自己在画架上涂涂画画，并且边画边说，如：鱼妈妈带着鱼宝宝在水里游啊游；鸭妈妈也带着鸭宝宝在水里游啊游~~~~宝宝的注意被我吸引过来了，他会乐意地拿起笔也过来涂涂画画了。

办法二：就是当宝宝在涂涂画画时，我加入到宝宝的涂鸦中，用情境性的语言与宝宝互动。如当宝宝用蓝色的笔，在画板前踮起小脚涂画了很多线条时，我就问，“宝宝是不是画了大大的高高的天空呀？”宝宝用力地点点头。“那飞机就要飞到天上了”，我边说边在蓝色的线条上画上了飞机，宝宝马上学飞机的声音“呜~~~~~~~” 当宝宝涂了一大片绿色的线条时，我会跟着画上小鸡、小鸭，并用语言描述：“小鸡和小鸭到草地上来玩了”！宝宝马上跟着说“啊呜啊呜”，叫我再画上小虫子（因为小鸡和小鸭在草地上吃虫子是他熟悉的故事情境）。

家长的参与，与宝宝在涂涂画画中不断互动，维持了宝宝的涂画兴趣。成人将涂鸦活动贯穿于情境中，用生动、形象的语言赋予这些线条、图形以意义，把婴幼儿画的线条与想象的形象或事物联系起来，不但使婴幼儿体验到游戏般的乐趣，并且能促进宝宝形象思维以及语言表达的发展。

                                      宝宝7班   朱士良奶奶供稿

  朱士良和妈妈在一起