我家若伊出生后没几个月，国家开放“二孩政策”，我们也算是走在了前列。都说生二胎是为了两个孩子能在成长道路上互相陪伴，长大后可以相互照应，但这一路走来并不容易。我们是幸运的，在生活上有双方父母的帮衬，但在教育和培养上还是得扛起自身的责任。作为两个孩子的妈妈，我深深感受到除了陪伴，观察和引导尤为重要。

大自然、大社会都是活教材

拿若伊为例，她与姐姐的性格截然相反，内向、胆小、怕生，一岁以内只要看到生人就大哭不止。为了改善她这“怕生”的性格特点，我们经常带她出门，增多接触陌生人的机会，并希望她在与自然和社会的直接接触中，在亲身观察中获取经验和知识。

我们从小区游乐园开始，到隔壁中学的足球场再到儿童乐园、沁园湖、南菁园、朱家角、佘山、青西郊野公园，去公园赏花喂鱼、去乡间田野看鸡鸭鹅羊、去城市中心观赏火树银花、去动物园结识陆地动物、去水族馆认识海洋伙伴……在她23个月的时候，我们一家四口第一次出门远行，当面对波澜壮阔的大海时，她兴奋地念出了巧虎中的儿歌：大海大海蓝蓝，沙滩沙滩黄黄，太阳太阳红红，夏天夏天真棒！至此，那个见到生人大哭不止的若伊一去不复返。

家中营造 “书香”氛围

若伊性格虽偏内向，但做事很认真专注。结合她这一性格特点，我们有的放矢地引导和培养她对阅读和画画的兴趣。首先，我们在她的活动场地专门安置了一个属于她自己的书架，放上了她喜爱的巧虎期刊、《小熊绘本》、《鼠小弟》、《小猪佩奇》、《小兔汤姆》……书架旁边还放上了小书桌、小椅子供她阅读、绘画使用。其次，采取多种阅读方式：可以是我们念给她听，也可以是她念给我们听；可以看图说话，也可以逐字逐句指读；更可以让她独自享受书中乐趣，随心所欲地翻看。在绘画方面，从一开始的磁性画板到黑板框再到铅画纸，从无意识的涂鸦到有意识的点、线、圆，给予她足够的鼓励，促进她的积极性，以此提高对绘画的兴趣。

最后，我们家长也要以身作则，关上电视，放下手机，养成良好的阅读习惯，既能对孩子产生潜移默化地的影响，更能传承给孩子一种终身学习的态度。

羡慕变行动，收获满满

若伊和姐姐相差四岁半，她出生的时候姐姐还在上幼儿园小班，如今姐姐已经成为了一名小学生，能歌善舞、能说会道，兴趣广泛。对于若伊来说，姐姐就是女神般的存在，更是她每天的模仿对象。我们也观察到她对姐姐上台表演、跳舞、朗诵、主持节目的深深羡慕和蠢蠢欲动，于是就在客厅茶几前开辟了一个小舞台，专设报幕人员，每天演一演、唱一唱、跳一跳，满足她表演欲望的同时，也在一定程度上建立了自信心。

作为家长，我们不仅要对孩子的今天负责，更要对孩子的一生负责。所以，当好孩子的引路人，从生活中的点滴抓起，才能使孩子终生受益。

                                               囡囡10班王若伊家长供稿

                                                      全家福