“噼里啪啦”系列绘本是日本著名画家佐佐木洋子的作品，分别描绘孩子刷牙、洗澡、游玩儿、吃点心等各种日常生活场景，非常贴近孩子的生活。

朋友送给桐桐这套读物的时候，桐桐才1岁左右，当时尽管朋友一再强调孩子肯定会喜欢，但桐桐对这套书却没有表现出很大的兴趣，我粗略看了一下，觉得这套读物虽然做工不错，有“藏画”设计，但线条画得很夸张，太抽象，担心它们不大适合孩子的具象思维特点，也没有特别的好印象，于是就把它们搁置起来。

桐桐快一岁半大的时候，有一天，家里的其它绘本都读完了，无奈之余，翻出来这套读物打算将就读一下，谁知道给桐桐一看，让我惊喜的事情发生了，原来对它们不理不睬的桐桐，现在竟然爱不释手，一口气看完了全套还觉得不过瘾，反反复复让我读给她听，几乎都不舍得睡觉了。第二天一大早，桐桐睁开眼睛看到这套读物，再度兴致勃勃，让我陪着她看……此后每天都如此，不仅一边看一边模仿里面的动作，而且活学活用，经常模仿里面的故事情节。

尤其让我印象深刻的是《我要拉》这本，那个时候桐桐便秘很严重，带她看了很多次医生，试过很多种饮食调理的方法，都没有多大的作用，因为便秘，小家伙经常抗拒拉大便，好几天才拉一次。我深知，对于便秘的孩子来说，越是这样越不利于康复，学医的朋友也建议每天让她坐坐马桶，即使没有便意也要养成习惯，但小家伙很不配合，一度让我很担心。没想到看到这本书后，柳暗花明，桐桐因为喜欢里面小动物拉大便的样子，就经常模仿它们，拉大便费劲儿的时候，小家伙要求我们把这本书拿到她面前给她看，因为喜欢这本书，她的排便痛苦好像也少了很多。后来这套书断断续续陪了桐桐一年多，才被其他读物替代，但对于这套书的热爱，一直都在，她每次从小书架上翻到这套书，都禁不住要看一遍，现在都6岁了，还舍不得将它们送人呢。

看到桐桐如此喜欢这套读物，我很开心，感慨之余研究了一下这套书受孩子欢迎的秘密，觉得它的魅力可能在于：绘本的内容非常贴近孩子的生活，容易唤起他们的亲切感。绘本中小动物们的形象虽然夸张，表情却十分可爱。装帧则采用了一些“藏画”的方式，孩子可以在一边听、一边看、一边玩的过程中，体会发现的惊喜和动手的快乐，让阅读更添乐趣。

这套读物值得推荐的理由，除了孩子喜欢可以进行生活常识教育之外，还有一个理由，那就是里面的内容特别有利于对孩子进行生活习惯的培养，比如，如何刷牙、洗澡，怎样讲礼貌、讲社会公德等。带过孩子的家长都知道，3岁前的孩子，喜欢模仿，可塑性强，0～3岁又是培养孩子良好生活习惯的重要时期，但这一培养过程通常不是一帆风顺的，很多时候，家长不得不面对以下这些问题：

★孩子不喜欢洗头、洗澡，甚至用哭闹来抗拒……

★孩子不好好吃饭，喜欢挑食，不喜欢吃蔬菜，却喜欢吃垃圾食品……

★孩子不喜欢睡觉，每天为了哄他睡觉，绞尽脑汁也难以让其乖乖入睡……

★孩子不喜欢刷牙，每次让他刷牙，他都磨磨蹭蹭，试图“罢工”……

遇到这些问题，尝试过不同教育方式的家长很容易发现，绘本故事的引导往往很容易发挥作用，孩子在看了相关的主题绘本后，原来让人抓狂的一些行为渐渐有所收敛，甚至会奇迹般转变，例如，原本不喜欢洗澡的小家伙，开始喜欢模仿绘本中的故事形象洗澡了；原本不爱吃蔬菜的小家伙，突然变得不那么挑食了；原本拿起牙刷就发怵的小家伙，突然对刷牙乐此不疲了……其实，这样的转变，是有其心理学基础的，因为爱模仿是这个时期孩子的行为特点之一，他们不仅喜欢模仿父母、模仿周围的人，还非常喜欢模仿喜爱的故事形象，在模仿中，他们不断调整着自己的行为方式，难怪绘本故事可以在愉悦孩子的同时，起到改变孩子行为习惯的作用！

相关读物推荐：

①《聪明的小宝绘本系列》的推荐理由：蒲蒲兰绘本馆推出的作品，画面简单，图文布局清晰，比较适合低幼宝宝。

②《婴儿游戏绘本》的推荐理由：全球知名的亲子互动游戏书，字少图大，画面布局清晰，“藏画”设计也特别容易唤起孩子的阅读兴趣。更重要的是，教育性很强。全套10本，每本都对应一个习惯，比如，《你好吗？》重在培养孩子出门做客的礼仪，《我吃啦！》重在培养餐桌礼仪和不挑食的习惯等。

③《小熊宝宝绘本》的推荐理由：著名画家佐佐木洋子的作品，非常经典的低幼读物，不仅小动物们的形象可爱，容易让小朋友产生好感并有模仿的欲望，而且绘本的内容也十分丰富，涵盖了幼儿生活的各个方面，如，吃饭、睡觉、洗澡、穿衣、问好、交友等。

④《好喜欢吃蔬菜》的推荐理由：这个绘本以孩子的视角看待常见的蔬菜。餐桌上常见的白萝卜、胡萝卜、黄瓜、番茄、土豆等都被赋予了生命，成为各种可爱的形象，非常容易唤起孩子与这些食物交朋友的愿望。

⑤《可爱的身体》的推荐理由：看似是关于认识身体的科普读物，实际上里面的《谁是蛀虫的朋友》《拉便便，真舒服》《挺起胸来，直起背》等几本却可以让孩子在了解健康知识的同时，意识到养成良好习惯的重要性。与前面几本不同的是，这套读物的知识性与科学性都很强，尤其适合2岁以上的孩子。